Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Khoa học và Công nghệ cùng các cơ quan liên quan đã ban hành Kế hoạch số 01-KH/BCĐTW, làm nền tảng cho việc triển khai phong trào đồng bộ trên phạm vi cả nước. 100% bộ, ngành và địa phương đã có chương trình hành động cụ thể, thành lập Ban Chỉ đạo và Tổ công tác, bảo đảm sự liên tục, thống nhất từ trung ương đến cơ sở.

Tại các địa phương, lễ phát động phong trào diễn ra sôi nổi, kết nối hàng nghìn điểm cầu trực tuyến. Sự hiện diện của người đứng đầu cấp ủy, chính quyền đã góp phần lan tỏa thông điệp: “Học kỹ năng số không chỉ là quyền lợi, mà còn là trách nhiệm công dân trong kỷ nguyên số.”

Một trong những bước đột phá là việc ban hành Khung kiến thức và kỹ năng số cơ bản (Quyết định số 757/QĐ-BKHCN, ngày 29/4/2025) do Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì. Khung này dựa trên chuẩn quốc tế, được Việt hóa để người dân “dễ học, dễ hiểu, dễ làm theo”, đi cùng hướng dẫn đánh giá và xác nhận mức độ hoàn thành. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã biên soạn các chương trình ngắn gọn, thực hành nhiều, gắn liền với đời sống và công việc hàng ngày.

Đặc biệt, nền tảng “Bình dân học vụ số” do Bộ Công an phát triển đã trở thành công cụ trung tâm của phong trào. Người dân có thể học tập mọi lúc, mọi nơi; được xác thực bằng tài khoản định danh VNeID, cấp chứng chỉ tự động và lưu trữ hồ sơ học tập trên hệ thống điện tử. Bộ Khoa học và Công nghệ cũng đang hoàn thiện Trợ lý ảo học tập AI – giúp cá nhân hóa nội dung, biến việc học thành trải nghiệm tương tác thông minh.

Trên khắp cả nước, nhiều mô hình sáng tạo đã ra đời, tạo không khí học tập sôi nổi trong cộng đồng. Ở Hải Phòng, Lâm Đồng, mô hình “Gia đình số” khuyến khích mỗi hộ có ít nhất một thành viên am hiểu công nghệ hỗ trợ người thân. Quảng Ngãi, Tuyên Quang triển khai “Chợ số – Nông thôn số”, giúp nông dân, tiểu thương tiếp cận thương mại điện tử, bán hàng qua livestream, dùng mã QR truy xuất nguồn gốc. Đà Nẵng, Thanh Hóa huy động đoàn viên tham gia chương trình “Thanh niên tình nguyện số”, hỗ trợ người dân vùng sâu cài đặt VNeID, sử dụng dịch vụ công trực tuyến.

Hạ tầng số là điều kiện tiên quyết. Theo Bộ Khoa học và Công nghệ, đến tháng 6/2025, 99,8% dân số đã được phủ sóng 4G, hơn 12.000 trạm 5G được triển khai, cùng hơn 1,2 triệu km cáp quang kéo tới từng xã, phường. Nhờ đó, 80% cán bộ, công chức, viên chức đã thành thạo kỹ năng số; 100% học sinh, sinh viên được trang bị kiến thức an toàn mạng; gần 80% người trưởng thành có khả năng truy cập và sử dụng các dịch vụ số cơ bản.

Tuy nhiên, phong trào vẫn đối mặt không ít thách thức: hạ tầng chưa đồng đều ở vùng núi, hải đảo; nguồn nhân lực công nghệ ở cơ sở còn mỏng; và tâm lý e ngại, sợ thay đổi vẫn hiện hữu ở một bộ phận người dân. Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương đã xác định 7 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, trong đó có việc đưa tiêu chí “Bình dân học vụ số” vào nghị quyết phát triển kinh tế - xã hội; mở rộng học liệu đa ngôn ngữ; xây dựng mạng lưới “hướng dẫn viên số cộng đồng”; nhân rộng các mô hình “Tổ công nghệ số”, “Chợ số”, “Đại sứ số” và “Thanh niên xung kích chuyển đổi số”.

Phát biểu tại Hội nghị chuyên đề “Bình dân học vụ số - Quốc hội số”, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh: “Nâng cao tri thức số cho cán bộ, công chức và người dân phải là nhiệm vụ trọng yếu, gắn chặt với cải cách hành chính và phát triển kinh tế - xã hội. Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ phải trở thành phong trào cách mạng toàn dân, toàn diện, bao trùm, sâu rộng.”

Từ mục tiêu “xóa mù chữ” trong thế kỷ trước, Việt Nam đang tiến tới “xóa mù công nghệ”, khơi dậy tinh thần học tập suốt đời, biến tri thức số trở thành sức mạnh nội sinh của quốc gia trong thời kỳ chuyển đổi số.

(tổng hợp)